фокус-група для практичних психологів ЗДО

«КОРЕКЦІЯ ДИТЯЧОЇ ТРИВОЖНОСТІ: ПСИХОЕДУКАЦІЯ І ПСИХОПРОФІЛАКТИКА»

           Сьогодні, через сучасний темп життя, вплив медіа та інтернету, соціальні та природні катаклізми, перенесені травми, війну тощо, тема дитячої тривожності стає все більш актуальною. У віці 4-5 років поява страхів є майже нормою. В більшості випадків, з часом, ці страхи безслідно зникають, не завдаючи дитині особливої психологічної травми. Але іноді страхи зберігаються та стають основою для формування загальної особистісної тривожності, що у шкільному віці позбавляє впевненості у собі, заважає відповідати на уроках, не дозволяє насолоджуватись спілкуванням із друзями та загалом знижує якість життя. Тому так важливо надавати дітям інструменти для ефективного управління тривогою та розвивати навички, які сприяють їх психічному благополуччю.

          25 березня 2026р. в ТОКІППО в онлайн-форматі проведена фокус-група для практичних психологів ЗДО «Корекція дитячої тривожності: психоедукація і психопрофілактика». Мета заходу: активізувати знання учасників про психологічні ознаки тривожності у дошкільників; ознайомити з основними напрямками допомоги дітям із проявами тривожності та алгоритмом реагування на них; проаналізувати технологію практичної роботи зі страхами і тривогами; розширити практичний інструментарій для допомоги вихованцям, які проявляють ознаки тривоги; підвищити професійну компетентність фахівців щодо застосування технік та прийомів для профілактики тривожності у дітей.

Практикум для соціальних педагогів

      

«ФОРМУВАННЯ ДИНАМІЧНОЇ БЕЗПЕКИ В СУЧАСНИХ УМОВАХ»

Мати відповіді на всі питання завчасно неможливо, але добре знати, де ці відповіді можна знайти, і мати навички дій та реагування у надзвичайній ситуації, щоб створити безпечне підтримуюче середовище для себе та своїх дітей, - це є пріоритетним завданням працівників освітнього закладу. Завчасна підготовка, активна гнучка позиція закладу освіти з питань захисту життя і здоров’я дорослих і дітей, постійне зміцнення професійних та особистісних навичок учасників освітнього процесу дозволяє їм ефективно реагувати та підтримувати один одного в умовах кризи.

24 лютого 2026 року в ТОКІППО в онлайн-форматі був проведений практикум для соціальних педагогів «Формування динамічної безпеки в сучасних умовах». Мета заходу: ознайомити учасників з психологічними підходами до створення безпечного середовища; активізувати знання про роль безпеки в розвитку дітей та ефективності навчання; сприяти формуванню готовності соціальних педагогів до впровадження психосоціальних методів для формування динамічної безпеки в учасників освітнього процесу; підвищити професійну компетентність фахівців щодо застосування в роботі практичного інструментарію для створення динамічної безпеки в закладі освіти.

Віктор Євгенович, в.о. завідувача кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент ТОКІППО, розкрив питання «Безпечний освітній простір в умовах воєнного стану», де акцентував увагу на основних компонентах та ознаках безпечного середовища.