"Ресурсна скриня" від Світлани Ройз та Смарт освіти для дорослих та дітей

РЕСУРСНА СКРИНЯ 

 Команда ГО «Смарт освіта» разом із психологом Світланою Ройз на сайті НУШ створили сторінку «Ресурс педагога» для ресурсної допомоги батькам, педагогам, психологам. На сторінці розміщені «Ресурсна скриня» та Методичний посібник з практичними порадами психолога.

Це допоміжне джерело практики для всіх дорослих, які мають дітей допідліткового віку або працюють із ними.

Ресурсна скриня – це добірка вправ та інструментів для формування в дітей навичок емоційної стійкості, співпереживання і стресостійкості.

Тут є багато практик, які допоможуть дитині навчитися розрізняти емоції, називати їх, оволодіти різними стратегіями, як дати їм безпечну форму. Також у скрині є те, що можна використовувати як наочний посібник у групі та класі для створення атмосфери близькості й безпеки; інструменти для запобігання булінгу в школі, які можуть допомогти дітям боротися зі злістю та відчувати увагу до себе.

Джерело: https://nus.org.ua/news/resursna-skrynya-vid-svitlany-rojz-ta-smart-osvity-dyvitsya-materialy-dlya-posylennya-stresostijkosti-ditej/?fbclid=IwAR1rfL7J7ZyITiKxGj3Z2tolPHdw_gHgunyoN35XM5_6e-uDijAGlYksprM

Мультфільми «Добро завжди перемагає» - про російське вторгнення в Україну

 

Українські компанії «1+1 media», «Анімаград» та «Мамахохотала» створили серію короткометражних анімаційних мультфільмів «Добро завжди перемагає» як відповідь на анімацію, яку розробила та поширює російська пропаганда.

У мультфільмі в метафоричній формі через історію взаємин дітей розповідається про те, як росія розв’язала війну на Донбасі та згодом перейшла до повномасштабного наступу, а також про реакцію світу на такі дії і вибір Україною європейського шляху.

Серія 1

Серія 2

Серія 3

Джерело: https://www.cinema.in.ua/dobro-zavzhdy-peremahaie-multfilm/

Цикл соціальних роликів про дії під час війни з порадами психологів

 

В Україні Асоціацією кіноіндустрії України, за підтримки Isar Ednannia / ІСАР Єднання у межах проєкту «Ініціатива секторальної підтримки громадянського суспільства» та за участі Malanka Studios, створено цикл соціальних роликів про поведінку людини під час війни з порадами психологів «Корисно для кожного» - 8 серій. Режисери проєкту - Олег Маламуж («Мавка. Лісова пісня», «Викрадена принцеса: Руслан і Людмила») та Ольга Гібелінда. Продюсер – Іванна Хіцінська, креативний продюсер – Ольга Гібелінда, композитор – Артем Бабурін. Закадровий текст читає Вʼячеслав Довженко.

Мета проекту: підтримати українців, що страждають під час війни та надати їм корисні психологічні поради щодо алгоритмів поведінки у скрутних умовах, стресових ситуаціях та чутливих питаннях комунікації під час бойових дій та під впливом від їх наслідків.

1 серія. Як розмовляти здитиною про війну.

2 серія. Випрацюєте в зоні бойових дій. Як справлятися зі стресом.

3 серія. Виволонтер. Як не вигоріти.

4 серія. Ви виїхали із зони бойових дій. Як впоратись із синдромом “того, хто вижив” та відчуттям провини.

5 серія. Як екологічно спілкуватись із родичамита знайомими, які лишились у зоні воєнних дій і допомогти їм.

6 серія. Витимчасово розлучились із родиною: як зберегти емоційний зв’язок за такихобставин.

7 серія. Панічна атака. Як собі допомогти.

8 серія. Панічна атака,істерика, ступор у людини поряд. Як допомогти.

Джерело: https://www.cinema.in.ua/korysno-dlia-kozhnoho-tsykl-rolykiv/  

 

15 травня - Міжнародний день сім'ї

 Сім'я - головна цінність в нашому житті, особливо зараз, у воєнний час. І недивно, що їй присвячено в Україні 2 святкові дати: 15 травня відзначають Міжнародний день сім'ї (офіційно - Міжнародний день сімей), а 8 липня - День сім'ї та родини в Україні . 

В 1983 році Комісія соціального розвитку ООН звернулася до Генерального секретаря організації щодо необхідності підвищити обізнаність громадськості про потреби й труднощі сімей, а також про ефективні способи задоволення цих потреб.

В 1985 році Генеральна Асамблея ООН включила в повістку дня своєї сесії пункт «Сім’я в процесі розвитку» й запропонувала всім державам-членам організації на протязі найближчого часу висловлювати свої коментарі й пропозиції щодо проголошення року сім’ї. В результаті резолюцією від 9 грудня 1989 року Генасамблея ООН проголосила 1994 рік Міжнародним роком сім’ї для проведення відповідних заходів на місцевому, регіональному й національному рівнях

20 вересня 1993 року, відповідно до резолюції Генеральної Асамблеї ООН, було запроваджено Міжнародний день сім'ї, який відзначається щороку 15 травня. Встановлення цього дня покликане звернути увагу громадськості різних країн на численні проблеми сім’ї. 

Більше інформації у рубриці "Календар" 

Збірка «Жити, щоб навчати» - унікальні вчительські історії про війну.

 

  Премія Global Teacher Prize Ukraine презентувала збірку «Жити, щоб навчати» про неймовірних українських освітян, які проживають різні досвіди війни та чинять спротив російським окупантам. Це 80 унікальних вчительських історій про війну.

Герої збірки — українські освітяни з усієї країни: Харківщини та Київщини, Львівщини та Херсонщини, Чернігівщини, Донеччини та інших регіонів. Дехто вже двічі втратив дім. Хтось продовжує викладати під обстрілами. Чимало з них боронять освіту на фронті. А ще викладають на окупованих територіях, тримають тил, дбають про українську освіту за кордоном.

Організатор премії, громадська спілка «Освіторія», збирала ці історії з початку повномасштабного вторгнення, щоб задокументувати освітні втрати та зафіксувати важливі кроки, зроблені вчителями задля збереження освіти.

Прочитати та завантажити збірку можна за посиланням: http://bit.ly/3Gyagea

Джерела:

Telegram-канал «Вчителі_інфо»

https://globalteacherprize.org.ua/zhyty-shchob-navchaty-zbirka-uchytelskykh-istorii-pro-viinu/

Брошура для вчителів «Сміливі навчати. Практичний порадник з подолання професійних труднощів під час війни для освітян».

 

Брошура для вчителів «Сміливі навчати. Практичний порадник з подолання професійних труднощів під час війни для освітян».

Посібник допоможе вчителям зрозуміти психологічні аспекти дитячих реакцій на травматичні події війни, способи допомоги дітям у подоланні наслідків психотравм в освітньому процесі, подбати про власне ментальне здоровʼя.

Переглянути та завантажити брошуру  можна за посиланням. або https://drive.google.com/file/d/1zyftINBNBa4etAor3vAwObE1ESX2tGB4/view?pli=1

Джерела:

Telegram-канал «Вчителі_інфо»

https://spilnoteka.org/broshura-smilyvi-navchaty-praktychnyj-poradnyk-z-podolannya-profesijnyh-trudnoshhiv-pid-chas-vijny-dlya-osvityan/

5 травня - Міжнародний день боротьби за права інвалідів

 

5 травня  - Міжнародний день боротьби за права інвалідів

         Цей день можна назвати одним із способів звернути увагу суспільства на існуючу проблему. Метою Дня боротьби за права інвалідів є сприяння глибшому розумінню проблем, пов’язаних з інвалідністю, і мобілізація підтримки прав, гідності і благополуччя інвалідів. Люди з обмеженими можливостями мають такі ж права на працевлаштування, доступну освіту і інфраструктуру, як і інші категорії громадян.

Свій початок історія Міжнародного дня боротьби за права інвалідів бере 5 травня 1992 року. У цей день люди з обмеженими можливостями з 17 країн одночасно провели перший Загальноєвропейський день боротьби за рівні права і проти дискримінації інвалідів. Цей день, поряд з Міжнародним днем інвалідів, що відзначається 3 грудня, покликаний звернути увагу людей на проблеми, пов'язані із захистом прав людей з обмеженими можливостями.

           У світі проживає понад 650 мільйонів людей з особливими фізичними потребами, з них в Україні - близько трьох мільйонів...

           Більше інформації у рубриці "Календар"   https://yarmolytska.blogspot.com/p/blog-page_4.html

4 травня - Міжнародний день протидії булінгу

       4 травня відзначається Міжнародний день протидії булінгу (День боротьби з цькуванням). Цей День присвячений боротьбі з однією з найбільш поширених проблем, з якими доводиться зіштовхуватися учням, вчителям і батькам.

За даними ЮНІСЕФ, майже 70% дітей по всьому світу потерпають від цькування з боку однолітків. Водночас Україна посідає 4 місце серед європейських країн із найвищим рівнем булінгу На жаль, проблема прихованого характеру цькування учасників освітнього процесу залишається актуальною в українських закладах освіти, про що свідчать статистичні дані різних досліджень, аналіз судової практики, моніторинг новин, повідомлень та тематичних сюжетів засобів масової інформації. Крім того, цькування з боку однолітків є однією з найбільш поширених причин суїциду серед дітей і підлітків.

ООН визнала залякування та цькування, які буквально охопили школи в усьому світі, епідемією, та у 2012 році оголосила 4 травня Міжнародним днем протидії булінгу. . З цього часу кампанію боротьби з булінгом встигли підтримати 25 країн.  Нещодавно до них приєдналася і Україна. Адже наша країна входить до 10-ти європейських країн з найвищим рівнем булінгу.

Більше інформації у рубриці "Календар"  https://yarmolytska.blogspot.com/p/blog-page_4.html

 

Гаряча лінія психологічної підтримки для чоловіків

 

ПОТЕНЦІАЛ РОДИНИ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СТІЙКОСТІ У ДІТЕЙ

 ПОТЕНЦІАЛ РОДИНИ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СТІЙКОСТІ У ДІТЕЙ

(виступ на Психологічній студії для практичних психологів 24.02)

 Сім'я та родина є нашою основною соціальною одиницею, це те основне місце, де діти вчаться психологічної стійкості, розвиваються як особистості. Тому важливу роль у плекання стійкості до різноманітних негативних впливів відіграють батьки та рідні дітей.

Саме в родині дитина може:

•    навчитись нормалізувати свої реакції;

•    оговтатися швидше від пережитого, якщо батьки створять кращі умови;

•    отримати знання щодо стратегій самодопомоги;

•        знайти опору, захист і безпеку;

•        отримати ресурс для свого відновлення.

Тобто батьки є тим джерелом захисту, безпеки, опори, підтримки, ресурсу своїх дітей, щоб надати інформацію, сформувати навички стабілізації емоційного стану, поведінки в кризових ситуаціях.

 Батькам важливо допомогти дітям усвідомити, що ті реакції, які відбуваються з ними - це поширені нормальні реакції в надзвичайних умовах на ненормальні події. І від дорослого залежить: чи почують це діти, чи сприймуть і чи підуть на те, щоб змінити свої реакції. Адже кожна дитина реагує по-різному (відповідно до віку, статі, досвіду, темпераменту тощо), і немає правильних чи неправильних реакцій. Батькам потрібно відзначати й позитивні зміни, які вони помічають: н-д, що діти стають дорослішими, відповідальнішими, починають більше цінувати життя, проявляти турботу та допомагати іншим. Хоча більш складним залишається довідатися про внутрішні проблеми дітей.

Важливо, щоб батьки отримали «кістяк» для розуміння змін, які спостерігають у своїх дітей, і усвідомили, що такі зміни є природними, а не ототожнювали наслідки травми з відчуттям, начебто їхні діти (або вони самі) хворі.

 ЩО МОЖУТЬ ЗРОБИТИ БАТЬКИ, ЩОБ ДОПОМОГТИ ДІТЯМ?

Заходи з реалізації Національної програми психічного здоров’я, психосоціальної підтримки в межах Екосистеми психологічної допомоги у сфері освіти

 

Заходи з метою реалізації Національної програми психічного здоров’я, психосоціальної підтримки та за ініціативи першої леді України Олени Зеленської в межах Екосистеми психологічної допомоги у сфері освіти 

• Стратегічна сесія «Удосконалення діяльності фахівців психологічної служби задлязабезпечення ментального здоров’я учасників освітнього процесу» від21.02.2023р.

• «Огляд основних технік самодопомоги з доведеною ефективністю» від 22.02.2023

• "Психосоціальна підтримка під час кризи" (29.03.23р)

• "Better Learning Programme: підходи та інструменти освітян для підтримки дітей, які постраждали від психологічного стресу" (20.04.2023) 

• Комунікаційна платформа для практичних психологів зучасті Марії Власенко - керівниці команди психічного здоровя та психосоціальної підтримки у Києві та Києвській області МО з міграції ООН (26.05.23р.) - про стрес. і як з ним боротись

Перелік посилань на записи навчально-методичних заходів з метою підвищення професійної компетентності практичних психологів та соціальних педагогів у напрямі оволодіння сучасними технологіями психологічної допомоги

Перелік посилань на записи навчально-методичних заходів з метою підвищення професійної компетентності практичних психологів та соціальних педагогів у напрямі оволодіння сучасними технологіями психологічної допомоги

(за матеріалами ІМЗО)

• Вебінар «Технології надання екстреної психологічної допомоги школярам» (спікер - Литвиненко Олена Олександрівна)
• Вебінар «Робота з дитячою тривогою. Алгоритм проведення корекційних занять» (спікер - Литвиненко Олена Олександрівна) 
• Вебінар «Забезпечення емоційного здоров’я здобувачів освіти та педагогів» (спікер - Коджі Окумора) 
• Cерія семінарів «Кризова психологічна самодопомога в умовах війни» (Організатор: Навчально-практичний психологічний центр «Крок за КРОКом») 
• 1 семінар 
• 1 семінар ( продовження)  «Самодопомога та підтримка близьких в кризових ситуаціях» (спікер - Владислав Зубченко) 
• 2 семінар  «Виявлення власного ресурсу. Практики психологічного відновлення» (спікер - Антоній Петрович Мельник) «Психологічні засоби використання кризи в якості ресурсу оптимізації розвитку індивідуальності» (спікер - Владислав Зубченко) 
• 3 семінар  «Практики психологічного відновлення» (спікер - Антоній Мельник) «Психотехніки кризової саморегуляції в умовах проживання війни» (спікер - Владислав Зубченко) 
• 4 семінар «Застосування психотехнік НЛП для кризової саморегуляції» (спікер - Юрій Живоглядов) 3 «Психотехніки кризової саморегуляції в умовах проживання війни» (спікер - Владислав Зубченко) 
• 5 семінар  «Психотехніки НЛП для самозбереження, самовідновлення та саморозвитку» (спікер - Юрій Живоглядов) «Психотехніки кризової саморегуляції в умовах проживання війни (продовження)» (спікер - Владислав Зубченко) 
• 6 семінар  «Архетипові фігури Подорожнього» (Спікер - Разіда Ткач) «Психотехніки кризової саморегуляції в умовах проживання війни (продовження)» (спікер - Владислав Зубченко) 
• 7 семінар  «Смузі стресостійкості» (Спікер - Олена Іванова) «Ідеологія війни: збереження духовності під час війни; ціннісні орієнтири воєнного часу; віра та зневіра - руйнація та відновлення ідеалів» (Спікер - Владислав Зубченко) 
• 8 семінар  «Здоровий сон в умовах війни» (Спікер - Микола Макаренко) «Ідеологія війни (продовження)» (Спікер - Владислав Зубченко) 
• 9 семінар  «Психологічні аспекти ситуації переселення під час війни» (Спікер - Владислав Зубченко) «Психологічна підтримка дітей під час війни. Техніки Зцілення» (Спікер - Оксана Олійник) 
• 10 семінар  «Балінтовська група як інструмент підтримки психологів, які працюють в умовах війни» (Спікер - Антон Сак) «Як жити під час війни» (Спікер - Владислав Зубченко) 

Вебінари з питань психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу 2023

 

Записи вебінарів для педагогічних працівників з питань психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу

Відділ наукового та навчально-методичного забезпечення змісту позашкільної освіти та виховної роботи ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» у співпраці з ГО «Ла Страда-Україна» за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ)

Продовжено цикл заходів для педагогічних працівників з питань психосоціальної підтримки, соціальної згуртованості, соціального та емоційного навчання та навчання життєвим навичкам учасників освітнього процесу.

•  «Як зберегти емоційне здоров’я: модель розгорання» від 10.01.2023 (Тетяна Войцях, психологиня, арт-терапевтка, тренерка та медіаторка Національної медіаторської мережі ГО «Ла Страда-Україна»)

•  «Вплив війни на поведінку дитини» від24.01.2023 (Наталія Сабліна, кандидатка психологічних наук, психологиня, психотерапевтка, керівниця Тренінгового центру Наталії Сабліної, тренерка Національної тренерської мережі ГО «Ла Страда-Україна»).

•  «Особливостіпсихолого-педагогічного спілкування з дітьми, які проживають травматичний досвід»від 14.02.2023 (Наталія Сабліна, кандидатка психологічних наук, психологиня, психотерапевтка, керівниця Тренінгового центру Наталії Сабліної, тренерка Національної тренерської мережі ГО «Ла Страда-Україна»)

EducationUSA Ukraine проєкт "Освіта у воєнний та післявоєнний час"

• Вплив міграції на учнів та допомога вичтелів 14.03                                             
• Розуміння травми та попереджувальних ознак 21.03
• Програма підтримки переміщеної молоді STRONG 28.03
• Використання вправ для подолання травм у класі 04.04
• Як допомогти впоратися з травмою 11.04
• Як реагувати на довготривалий вплив насильства, війни та втрат
• на дітей та підлітків 18.04
• Онлайн викладання у кризовий час 25.04
• Самодопомога учасників освітнього процесу у кризових умовах 02.05
• Менталізація та розвиток епістомічної довіри в класі 09.05
• Стратегії навчанняв класі для учнів та вчителів з урахуванням травми 16.05

Відео-підбірка тілесних практик Руелли Франк

Заняття 1

Заняття 2

Заняття 3

Заняття 4

Заняття 5

Заняття 6

Заняття 7

Заняття 8

Заняття 9

Заняття 10

Заняття 11

Заняття 12

Тренінговий центр Наталії Сабліної

« Як «вижити» та «не здохнути» у дні війни»

"Тайм-менеджмент або як навчитися все встигати"

"Вплив родового сценарію на мій успіх та моє життя"

"Як спілкуватися з військовими рідними та знайомими"

"Психосоматика як причина розвитку болю в спині та зайвої ваги"

Тренінг «Спілкування з військовими,ветеранами та їх родинами» Частина 1

Психологічні відео тренінги від Дмитра Карпачова та Олени Адамової - 108 практик

Відеопрактики допоможуть навчитись саморегуляції та приведення себе до ресурсного стану завдяки простим, але ефективним психологічним вправам.

Вебінари та техніки від Центру здоров'я та розвитку "Коло сім'ї", Україно-швейцарського проекту "Діємо для здоров'я"

• Техніка вирішення проблем 
• Техніка "Тестування думок"
• Техніка регуляції злості
• Техніка поведінкової активації
• Техніка експозиції
• Додаткові техніки роботи з некорисними переживаннями
• Основні когнітивні техніки

• Конференція "СТІЙКІСТЬ UA" від 24.04 2023р.

Медитаційні практики

Медитація від тривог

ЦИКЛ СОЦІАЛЬНИХ РОЛИКІВ ПРО ПОВЕДІНКУ ЛЮДИНИ ПІД ЧАС ВІЙНИ З ПОРАДАМИ ПСИХОЛОГІВ «КОРИСНО ДЛЯ КОЖНОГО» - 8 СЕРІЙ від Асоціації кіноіндустрії України 

1 серія. Як розмовляти здитиною про війну.

2 серія. Випрацюєте в зоні бойових дій. Як справлятися зі стресом.

3 серія. Виволонтер. Як не вигоріти.

4 серія. Ви виїхали із зони бойових дій. Як впоратись із синдромом “того, хто вижив” та відчуттям провини.

5 серія. Як екологічно спілкуватись із родичамита знайомими, які лишились у зоні воєнних дій і допомогти їм.

6 серія. Витимчасово розлучились із родиною: як зберегти емоційний зв’язок за такихобставин.

7 серія. Панічна атака. Як собі допомогти.

8 серія. Панічна атака,істерика, ступор у людини поряд. Як допомогти.