Пріоритетні напрями діяльності соціального педагога на 2023/2024 н.р.

 

СОЦІАЛЬНА ТА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА СОЦІАЛЬНИМ ПЕДАГОГОМ ДІТЕЙ ТА ДОРОСЛИХ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

 

Сьогодні кожна українська родина стикається з проблемами фізичного, психічного та ментального здоров’я. Психологічна травма, спричинена стресовим чинником війни, часто може призвести до когнітивних, поведінкових та соціально-емоційних проблем, особливо у дітей, впливаючи на те, як вони навчаються, розвиваються та взаємодіють з іншими. Поряд з цим зростає рівень насильства, злочинності, девіантної поведінки, ризики торгівлі людьми, порушуються права особистості. Збільшилась кількість дітей та дорослих, яким необхідний додатковий захист: внутрішньо переміщені особи; родини, де загинули батьки чи інші родичі; сім’ї військових; сім’ї, які повернулись з міграції, особливо з росії та тимчасово окупованих територій.

Нестабільні умови навчання, обмеженість способів організації навчально-пізнавальної діяльності, зниження мотивації, нестабільний психоемоційний стан учнів та вчителів, їх перевантаження, - вимагає здійснення соціально-психологічного супроводу учасників освітнього процесу, який спрямований на подолання наслідків травми у дітей, збереження і зміцнення психічного здоров’я та надання психосоціальної підтримки (ПЗПСП) відповідно до викликів, в тому числі налагодження та відновлення зв’язків з оточуючими людьми, підвищення життєстійкості осіб, сімей і громад, що дозволяє їм повернутися до нормального життя після пережитої травми. Важливе завдання для дорослих - створити для здобувачів освіти середовище довіри, щоб після закінчення війни діти не втратили довіри до світу, людей і самого майбутнього.

Продовження рекомендацій за покликанням : 

https://docs.google.com/document/d/1WHlrjFgEvi__a_I4niSGXyZxjl1XQuiz/edit?usp=sharing&ouid=110892336862245433546&rtpof=true&sd=true