5 січня 2021 р.

ЗАПУСК КАМПАНІЇ ДЛЯ АКТИВІЗАЦІЇ ЗУСИЛЬ З ПРИПИНЕННЯ НАСИЛЬСТВА

 

#ENDVIOLENCE – В ООН ОГОЛОСИЛИ ПРО ЗАПУСК КАМПАНІЇ, СПРЯМОВАНОЇ НА АКТИВІЗАЦІЮ ЗУСИЛЬ З ПРИПИНЕННЯ НАСИЛЬСТВА ПО ВІДНОШЕННЮ ДО ДІТЕЙ


Щорічно з насильством в тій чи іншій формі стикається кожна друга дитина у віці 2-17 років. У всьому світі троє з чотирьох дітей у віці 2-4 років піддаються жорстоким дисциплінарним покаранням з боку батьків або інших дорослих, під опікою яких вони знаходяться. Кожна четверта дитина у віці до п’яти років живе в родині, в якій його мати піддається жорстокому насильству. Приблизно кожна третя дитина випробувала не тільки фізичне, а й емоційне насильство.

В ООН закликають всі країни світу раз і назавжди покінчити з такими знущаннями над дітьми, які стали справжньою пандемією в період ізоляції.

Спеціальний представник Генерального секретаря ООН з питання про насильство щодо дітей Наджат Маалла Мджід, яка взяла участь у запуску нової кампанії, наголосила, що пандемія COVID-19 призвела до зростання випадків знущань над дітьми.

Багато дітей і підлітків перестали ходити в школу. В результаті обмежень на пересування, тіснота в будинку і економічні труднощі привели до стресу і тривоги у батьків, які часто неадекватно реагують на непослух дітей.

За попередніми даними, до 2021 року бідних стане ще більше на 150 мільйонів чоловік. А саме злидні, на думку експертів, є основною причиною дитячих шлюбів, дитячої праці, сексуальної експлуатації дітей та торгівлі дітьми.

Експерти ООН закликають пам’ятати, що у хлопчиків і дівчаток, які пережили насильство, підвищується ризик виникнення психічних захворювань, залежності від наркотиків і алкоголю і ризик ряду хронічних захворювань.

Джерело: http://knowledge.org.ua/uk/endviolence-v-oon-ogolosili-pro-zapusk-kampanii-sprjamovanoi-na-aktivizaciju-zusil-z-pripinennja-nasilstva-po-vidnoshennju-do-ditej/


«Всеукраїнська школа онлайн» для учнів 5-11 класів

 

МОН ТА МІНЦИФРИ ЗАПУСТИЛИ ПЛАТФОРМУ «ВСЕУКРАЇНСЬКА ШКОЛА ОНЛАЙН» ДЛЯ УЧНІВ 5-11 КЛАСІВ

11 грудня Міністерство освіти та науки України спільно з Українським інститутом розвитку освіти та Міністерством цифрової трансформації України з метою забезпечення рівного і безоплатного доступу до якісної шкільної освіти учнів 5-11 класів запустили платформу для дистанційного та змішаного навчання «Всеукраїнська школа онлайн».

Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) в Україні разом із партнерами з громадського та приватного секторів працює над створенням додаткових інструментів покращення доступності уроків для усіх дітей, зокрема для дітей з особливими освітніми потребами, та перекладу уроків для них на українську жестову мову та створення доріжок звукоопису.

Промо-ролик «ВШО» 

Інструкція для користувачів

Платформа містить відеоуроки, тести та матеріали для самостійної роботи з 18 основних предметів: українська література, українська мова, біологія, біологія та екологія, географія, всесвітня історія, історія України, математика, алгебра, алгебра і початки аналізу, геометрія, мистецтво, основи правознавства, природознавство, фізика, хімія, англійська мова та зарубіжна література.

Діти зможуть користуватися платформою як для навчання під час карантину, так і для ознайомлення з темою, яку пропустили у школі через хворобу або з інших причин. Для вчителів розроблені рекомендації для проведення змішаного та дистанційного навчання за допомогою навчальних матеріалів платформи.

Увесь навчальний контент відповідає чинним державним освітнім програмам, а його якість перевірена Українським інститутом якості освіти. Перелік та тематику курсів запропоновано Міністерством освіти і науки України.

Всеукраїнську школу онлайн підтримали також три мобільні оператори – Київстар, Vodafone та lifecell. Вони забезпечать безлімітний нетарифікований доступ до сайту платформи та її мобільного застосунку для всіх абонентів (перегляд навчальних відеоматеріалів на каналі YouTube тарифікується згідно з умовами тарифного плану абонента).

За сприяння міжнародного фонду «Відродження» незабаром буде створено мобільний застосунок ВШО та розширено функціонал платформи, що дозволить вчителям адаптувати навчальні матеріали відповідно до індивідуальних потреб учнів.

Джерело: http://knowledge.org.ua/uk/mon-ta-mincifri-zapustili-platformu-vseukrainska-shkola-onlajn-dlja-uchniv-5-11-klasiv/

30 грудня 2020 р.


 СХВАЛЕНА НОВА РЕДАКЦІЯ БАЗОВОГО        КОМПОНЕНТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

21 грудня 2020 року колегія МОН України схвалила нову редакцію Базового компонента дошкільної освіти. Це дозволить продовжити реформу дошкільної освіти, а також забезпечить наступність між дошкіллям і школою.

Після доопрацювання Базовий компонент дошкільної освіти буде затверджено наказом МОН та оприлюднено.

Базовий компонент дошкільної освіти – це Державний стандарт, що визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких вони можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти.

Стандарт ґрунтується на таких ціннісних орієнтирах:

1.             повага до особистості дитини, її потреб та можливостей, індивідуального досвіду;

2.             зміцнення й збереження фізичного та психічного здоров’я дитини та її емоційний розвиток;

3.             цінність гри як провідного виду діяльності дитини дошкільного віку та активного пізнавального інтересу;

4.             визнання розвивального потенціалу безпечного та інклюзивного освітнього середовища;

5.             цінність родинного виховання та родинного благополуччя для розвитку дитини.

Оновлений Стандарт забезпечить підвищення доступності дошкільної освіти в Україні. Він спрямований на забезпечення рівного доступу до дошкільної освіти всіх дітей раннього та дошкільного віку, зокрема й дітей з особливими освітніми потребами, дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

Базовий компонент дошкільної освіти заснований на компетентнісному підході до освіти. Набута компетентність – це результат дошкільної освіти та особистісне надбання, що відображає:

·                емоційно-ціннісне ставлення;

·                сформованість знань;

·                здатність і навички до активного, творчого впровадження набутого досвіду, зумовленого емоційно-ціннісним ставленням і сукупністю засвоєних знань.

29 грудня 2020 р.

Матеріали до розмови чи заняття щодо питань проблем у сім'ї (насильства)

 

16 днів проти насильства: матеріали до розмови чи заняття щодо питань проблем у сім'ї

Щорічно в Україні з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства». Мета акції – привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок.

Нижче пропонуються матеріали для батьків і вчителів, які стануть в нагоді для проведення відповідного заняття чи розмови з дітьми.

1. Відеоролик «Розкажи дорослому, якому довіряєш» щодо попередження сексуального насильства щодо дітей у колі довіри.

https://vimeo.com/292080839

2. Буклет «Дізнайся про свої права в цифровому середовищі» з рекомендаціями Ради Європи щодо поваги, захисту та здійснення прав дитини в цифровому середовищі для дітей та молоді

3. Відеоролик «Почни говорити» для дітей та дорослих щодо попередження сексуальних домагань у спорті 

4. Серія із 6 навчальних відеоуроків для батьків та дорослих, які працюють з дітьми та для дітей «Батьківство в епоху цифрових технологій»:

· Захист дітей онлайн;

· Сексуальний шантаж;

· Секстинг;

· Секс-чатинг;

· Грумінг;

· Зображення сексуального характеру, що використовуються для помсти.

Джерело: https://osvitanova.com.ua/posts/4522-16-dniv-proty-nasylstva-materialy-do-rozmovy-chy-zaniattia-shchodo-pytan-problem-u-simi

Електронні сигарети підвищують ризик захворіти на COVID-19 (результати міжнародних досліджень)

 Електронні сигарети підвищують ризик захворіти на COVID-19

 Підлітки та дорослі, які регулярно споживають електронні сигарети, суттєво частіше захворюють на COVID-19, а перебіг хвороби у них значно тяжчий, ніж в однолітків, які не курять. Уперше цю тезу вдалося підтвердити на основі порівняння даних, – пише Deutsche Welle.

Зробила це команда медиків на чолі з професоркою педіатрії Бонні Халперн-Фелшер з Стенфордської медичної школи. Результати дослідження опубліковані у фаховому журналі Journal of Adolescent Health 11 серпня.

Уп’ятеро вища ймовірність симптомів COVID-19. Дослідження показало, що серед тих, хто мав позитивний результат тесту на коронавірус, користувачі електронних сигарет зустрічалися уп’ятеро частіше, ніж у середньому інші групи населення.

Утім, це не означає, що ризик заразитися для користувачів електронних сигарет вищий, ніж у інших. Але якщо такий «електронний курець» уже заразився, то в нього з уп’ятеро вищою ймовірністю розвинуться такі симптоми, як кашель, висока температура, втома чи проблеми з диханням. Адже той, в кого немає симптомів, зазвичай не йде до лікаря, аби зробити тест.

Уже пошкоджені легені. Серед тих, хто протягом останніх 30 днів перед тестом на коронавірус вживав як звичайні, так і електронні сигарети, ймовірність захворіти виявилася ще на 6,8 відсотка вищою. Натомість щодо тих, хто курить виключно звичайні сигарети, дослідження даних немає, адже майже всі курці вживають ще й електронні сигарети. Таким чином, це дослідження спростовує тезу про те, що куріння може знижувати ризик заразитися коронавірусом.

Згідно з результатами дослідження 2019 року в Україні в рамках міжнародного проекту «Європейське опитування учнів щодо вживання алкоголю та інших наркотичних речовин – ESPAD»«15,3% опитаної молоді курили хоча б один раз електронну сигарету протягом останніх 12 місяців. 11,7% респондентів курили електронну сигарету хоча б один раз протягом останніх 30 днів. Проте частка тих, хто мав досвід куріння електронних сигарет, але більше ніж 12 місяців тому, складає 23,5%, що дає змогу зробити припущення, що молодь розглядає куріння електронних сигарет не як основний вид куріння» (стор. 21 Звіту).

Вчені застерігають молодь від оманливої безпеки: «Багато хто думає, що їхній вік захищає їх від симптомів COVID-19. Але дані демонструють: вейперів це не стосується. Ризик не просто дещо підвищується, а підвищується дійсно сильно!»

Педіатри за допомогою дослідження хочуть не лише застерегти підлітків та молодь, які вживають електронні сигарети. Вони закликають органи охорони здоров’я до дій щодо кращої регуляції доступу до вейп-продукції.

Джерело: http://knowledge.org.ua/uk/elektronni-sigareti-pidvishhujut-rizik-zahvoriti-na-covid-19-pidlitki-v-zoni-riziku/

Онлайн-курс «Цифрові права та безпека для дітей»

 

Онлайн-курс «Цифрові права та безпека для дітей» для учнів 6-11 класів та вчителів


З вересня 2020 року стартував онлайн-курс «Цифрові права та безпека для дітей», створений ГО «Мінзмін» за фінансової підтримки Європейського Союзу.

http://minzmin.org.ua/digital?fbclid=IwAR1OC7vVd04CIVIK378D5j4RGoK1P-VyrmN29MZlbpzDcMG_XEWiIkHAKv4#rec251322569

 «Сім коротких відео, меми, ігри, цікаві завдання та круті ведучі А в кінці сертифікат та можливість отримати звання «Амбасадора цифрових прав» – все це обіцяють розробники курсу.

Відео https://www.youtube.com/playlist?list=PLo7hrBBCFl6OlRkUSsUtJvvzRK1yKktNB

 Після навчання ви:

·  зрозумієте, що про вас знає Instagram, TikTok, YouTube, Google;

·  знатимете “правила гри”, тобто політики використання соціальних мереж;

·  навчитеся мислити критично та бачити фейки серед щоденного потоку новин та інших публікацій;

·  дізнаєтесь, який пароль є безпечним та як захистити свої акаунти в соціальних мережах від зламу та витоку інформації;

·  зможете захистити свої цифрові права.

 Джерело: http://knowledge.org.ua/uk/onlajn-kurs-cifrovi-prava-ta-bezpeka-dlja-ditej-dlja-uchniv-6-11-klasiv-ta-vchiteliv/

 


12 грудня 2020 р.

ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПРИСМАК ЗИМОВИХ СВЯТ


 ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПРИСМАК ЗИМОВИХ СВЯТ

Уже скоро новорічні свята, свято Миколая. Їх чекають найбільше з радістю діти, адже св.Миколай принесе їм під подушку подарунки: смаколики та іграшки, речі, про які діти мріють цілий рік.

А ось батьки чекають свята з деяким острахом. І проблема не зовсім полягає у фінансах. Скоріше їм з кожним роком все важче і важче робити дітям сюрпризи від св.Миколая. Адже діти хочуть ( по собі і своїх дітях знаю), щоб крім бажаних подарунків були ще й несподівані, цікаві, незвичайні.

Батьки ретельно обирають дітям подарунки і при цьому припускаються деяких помилок. Катерина Лічман, педагог та консультант для батьків, виділила головні помилки батьків, що обирають подарунки дітям. До цього варто прислухатись і зробити правильний вибір, що свято не втратило своєї «зірковості».

1. Подарунок на виріст

Не варто дарувати дитині іграшки або речі, які поки не підходять їй за віком або розміром. Дитині буде складно відчути радість і задоволення від подарунка, який можна буде використовувати колись потім. Дитині потрібно тут і зараз.

2. Надто дорогий подарунок

11 грудня 2020 р.

ЯК ГОВОРИТИ З ДІТЬМИ ПРО ІНВАЛІДНІСТЬ?


 ЯК ГОВОРИТИ З ДІТЬМИ ПРО ІНВАЛІДНІСТЬ?

(поради від тренерки Асоціації дитячих центрів України Олени Жупанової)

1. Обирати правильні слова.

Не бійтеся слова «інвалідність». Запам’ятайте правило прийменника «з»: дитина з інвалідністю, а не інвалід; хлопчик з аутизмом, а не аутист; дитина з синдромом Дауна, а не даун.

Краще уникати слова «хвороба», «хворий». В дитячій уяві хвороба – це коли ти в ліжку, з термометром і чаєм. Вона має початок та кінець. Люди з інвалідністю дещо відрізняються генетично або морфологічно. Можна пояснити: «Інвалідність – це коли людина не може робити певні речі, які можуть робити більшість людей. А ще люди з інвалідністю так само можуть хворіти різними хворобами, як і люди без неї».

8 грудня 2020 р.

КОРОТКІ ПОРАДИ ПСИХОЛОГАМ, БАТЬКАМ, ПЕДАГОГАМ ЩОДО ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ ДІТЕЙ З ООП ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ


 КОРОТКІ ПОРАДИ ПСИХОЛОГАМ, БАТЬКАМ, ПЕДАГОГАМ ЩОДО ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ ДІТЕЙ З ООП ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ 

Одним із напрямків в роботі працівників психологічної служби є соціально-психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами та їх батьків. З впровадженням дистанційного навчання такий супровід ускладнюється, але можливий для реалізації. Також не менш важливим у цьому випадку є психологічна допомога педагогам, асистентам педагогів, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами. Ось деякі поради. Більш детальну інформацію можна переглянути за посиланням

https://drive.google.com/file/d/1m9AeF84C-ZuRZ_zia32TVeijMGfr9yJu/view?usp=sharing «Психолого-педагогічна підтримка дітей з ООП, що навчаються вдома»

 Практичний психолог під час дистанційного навчання може:

- Надавати онлайн допомогу батькам дітей з ООП - надавати індивідуальні консультації батькам з питань, які знаходяться в компетенції психолога.

23 листопада 2020 р.

COVID-19: Серія тематичних інформаційних постерів для батьків

 

COVID-19: Серія тематичних інформаційних постерів для батьків

Серія тематичних постерів розроблена Parenting for Lifelong Health разом із WHO, UNICEF, UNODC, CDC, Global Partnership to End Violence та World Without Orphans і вже доступна на 90 мовах.

Наразі ці постери завантажили вже 58 мільйонів разів та поширили у 180 країнах. Завантижили і ми – і ділимось корисним із вами.

 Щоб зменшити батьківський стрес, депресію, вирішити проблеми поведінки у дітей – шість інформаційних плакатів, створених у форматі порад українською: 

1. Виховання під час COVID-19. Час один на один з дитиною. 

Спробуйте 20 хвилин в день, коли вони вибирають, чим ви будете разом займатися. Можете підказувати. Телефон та ТВ заборонені, оскільки ви намагаєтесь зосередитись на дитині. Час один на один допоможе їй відчувати спокій та любов. Більше порад тут.

2. Тримайтесь позитиву

Чіткі позитивні вказівки допомагають отримати бажану добру поведінку. Замініть “Знов в тебе безлад” на “Будь ласка, прибери на місце олівці”. І похваліть дитину, коли вона виконає прохання. Можливо, спрацює не з першого разу, але з чогось треба починати! 

Фізичні вправи допомагають дітям (і дорослим) позбутися стресу, коли ми вимушені залишатися вдома. Нехай дитина вибере улюблену музику, і влаштуйте п’ятихвилинну танцювальну вечірку! Можливо, ви навіть покажете декілька вражаючих рухів!

Докладніше тут.

3.Складіть розклад!

Заплануйте регулярні дії! День з чіткою структурою допомагає дітям відчувати спокій та полегшує питання дисципліни. Спробуйте побудувати розклад з виконанням шкільних домашніх завдань, іграми, вільним часом, фізичними вправами та миттям рук. Станьте володарями днів попереду. Більше подивіться тут.

4.Погана поведінка

Діти вдома “зривають дах”? Відчуваєте, що зараз будете кричати? Дайте собі паузу на одну хвилину. Повільно вдихніть та видихніть п’ять раз. Потім спробуйте відповісти спокійніше. Мільйони батьків кажуть, що це ДУЖЕ допомагає. Дивіться продовження тут.

5.Зберігайте спокій та керуйте стресом

Піклуватись про дітей цілодобово під час  COVID-19 не легко. Нагадуйте собі, що ви сьогодні зробили добре. Думайте про позитивні моменти. Ви – зірка! 

Переповнений будинок? Всі в стресі? Соціальні мережі та алкоголь не допоможуть. Розкажіть іншим про свої почуття. Зробіть перерву. Зробіть щось для себе. Потурбуйтесь про себе, щоб мати сили потурбуватисть про дітей. 

Більше порад з теми – тут.

6.Як говорити про COVID-19

Будьте відкриті до розмов про ситуацію. Діти вже щось чули. Мовчання та секрети їх не захищають. Щирість та відвертість – ось що справді захищає. Ви самі знаєте, скільки ваші діти зможуть зрозуміти, адже саме ви знаєте їх найкраще! Продовження тут.

Джерело: http://knowledge.org.ua/uk/covid-19-serija-tematichnih-informacijnih-posteriv-dlja-batkiv-vid/?fbclid=IwAR2rJrZjs_8abvcT5fZXhglhzgJ6vzrPssddkuP04tYIQuSVPIWCA05iMI0


  «Запобігання та протидія проявам насильства в освітньому закладі» Нові виклики в освіті, втрата родинного комфорту, соціально-економічна н...